通信制高校　一ツ葉高校熊本キャンパスの新開です。

完成したての新課程用「数学Ⅰ」や「数学Ａ」のレポートを眺めて、新しく扱われる統計や整数の内容をどのように授業しようかと考えると、今からワクワクドキドキしてしまいます。

２次関数や三角比、確率などは、教師になってから当たり前のように毎年繰り返し教えている内容ですので、ある程度の指導パターンを確立させているつもりですが、全く指導したことのない内容を扱うとなると、教材作成を含めて、結構な時間を費やすことになります。

私の授業の特徴は、とにかく問題量をこなさせることです。

扱う内容によっては、１時間に１００問以上の問題を解かせることもあり、Ｂ４判のプリントで４～５枚になることもあります。

したがって、それだけの問題を用意することが必要となりますし、どのような授業展開が、生徒にとって有意になるのか、シミュレーションすることも必要になってきます。

実際には、授業を進めながら、生徒の状況に応じて臨機応変に対応することになるのですが、それがいかなる状況であっても対応できる準備をしておくことが重要だと感じています。

今年度、来年度は指導要領改訂にあたる年、放課後も忙しい日々になりそうです。

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