「秋休み一日校内トレセン(5)」
通信制 一ツ葉高校 千葉キャンパスの宮本です。
また、「先見」能力を養うことは、青少年赤十字の態度目標として掲げられている…問題点に「気づき」、その原因や解決の筋道を「考え」、解決策を自ら進んで「実行する」力を養う原点にもなると考えています。
「先見」は、青少年赤十字らしい指導の最たるものの一つではないでしょうか?
ただ、とっても残念なことに「先見」をトレセンで学んだ時には、目を輝かせてくれた子供達も日々の生活の中でその意識が薄れていってしまうことも少なくはありません。
やはり、その後も継続して(できれば忘れた頃に)、私たち大人が刺激をプレゼントしていかないと、私たち自身がそうであるように、刺激は風化していってしまうのでしょうね。
で、今回の一日トレセンに話しが戻って来る訳です。
安易に話し合うことが本当に問題解決になるのでしょうか?まずは、個々人がそれぞれしっかりと問題と向き合い、あれこれと考える中でそれぞれの結論や解決策を見出してこその話し合いだと思うのです。
最近、どうも「安易」に「話し合う」ことが「問題解決」とイコールのように勘違いしている空気を子供達から感じる瞬間がありました。問題は、「安易」に話し合うことです。
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